Nous avons eu la visite de quelqu’un pour nous expliquer la vie des oiseaux. Il nous a montré les différents oiseaux : le rouge-gorge, la corneille, le canard, etc. Il nous a donné des livres et des jumelles puis nous sommes allés à l’étang. A la fin, il nous a…
Mardi 16 janvier, nous sommes allés dans la salle de motricité. Un conteur nous attendait pour nous raconter des histoires sur les pays qu’il a visités. Parfois il nous faisait peur mais parfois il nous faisait rire. Louisa, Maëlie et Lizy
Aujourd’hui, nous allons vous présenter les échecs. Eric Aumont est joueur d’échecs professionnel et nous apprend à jouer aux échecs. Ça fait deux semaines que nous avons commencé les échecs. Il nous a appris à déplacer toutes les pièces. Constant et Evie
Lors du premier trimestre, quelques élèves de CM sont allés faire la lecture aux élèves de maternelle de Sylvie. Ces moments ont permis de nombreux échanges et ont été très appréciés !
Le 19 décembre, les CE1, CE2, CM1 et CM2 se sont rendus à l’église pour fêter Noël. Ce fut pour beaucoup d’enfants l’occasion de rencontrer le Père Foucher. A la fin de la célébration, le Père Foucher nous a présenté une vidéo “C’est Noël ce soir”
Mardi dernier notre classe s’est rendue au théâtre de Laval afin de voir un spectacle intitulé “La balle rouge”. Nous avons vu des personnages en mousse évoluer autour d’une balle rouge qui grossissait, grossissait, grossissait, jusqu’à devenir gigantesque et venir bondir parmi le public !
Il y a quelques jours nous avons découvert un bien curieux objet. Il s’agit d’un métronome. Sa manipulation nous a permis de comprendre ce qu’était le rythme, comment on pouvait le faire varier de lent à rapide (en tapant des mains, en chantant, en marchant). Nous pouvons le manipuler individuellement…
Ce vendredi 17 novembre, les élèves ont voté pour choisir le nom de la poule grise. Les élèves de PS-MS nous avaient donnés le choix entre 5 noms et c’est CACAHUETE qui a été plébiscité.
Aujourd’hui les élèves de CM ont voté pour choisir le nom de la poule noire. 5 noms avaient été proposés par les élèves de PS-MS. C’est le nom “Pépita” qui est arrivé largement en tête. Vive Pépita, qui semble ravie du choix ! Le choix des bulletins. Le passage…
Toute la première période, nous avons parlé des chouettes, nous avons découvert ce qu’elles mangeaient, comment les décrire, comment est-ce qu’elles vivent. Et nous avons terminé notre étude des chouettes en fabriquant chacun notre propre chouette avec des pommes de pin.