Nous avons terminé le travail sur “les arbres sucettes” à la manière de Friendensreich HUNDERTWASSER. Les CE1, qui avaient découvert les couleurs primaires et secondaires, en ont profité pour distinguer les couleurs chaudes et froides. De nouveaux” arbres sucettes” sont nés: “Arbres chauds” sur fond froid et “arbres froids” sur…
Suite du travail sur les portraits, pour les CE2, CM1 et CM2, à la manière des “cadavres exquis”: chacun dessine un élément du visage, puis, passe le dessin à son voisin… Réalisation d’un tableau “Le Picasso cassé”. Les élèves de CM2 ont colorié une œuvre de Picasso. Ils ont découpé…
Portraits cubistes à la manière de Pablo PICASSO.
Fin des fruits en mosaïques…. Dessiner un paysage (I)… Dessiner un écureuil … Dessiner un renard… Dessiner un paysage (II)… Arbres à la manière des peintres cubistes…
Cette année nous allons, le plus souvent possible, étudier des artistes qui ont travaillé (ou travaillent encore) sur le thème des arbres. Et donc, pour commencer, nous avons découvert une artiste canadienne: Angela Vandenbogaard, qui peint la nature avec des couleurs vives. Voici quelques réalisations: Nous avons également réalisé des…
L’année scolaire touche à sa fin. Voici les dernières réalisations de cette période. Travail sur les dégradés de couleurs: Travail sur les couleurs complémentaires: Travail sur les nuances de bleu + découverte de l’artiste Aldemir Martins: Découverte de l’artiste Vassily Kandinsky, avec différentes “études de couleurs”: Découverte de l’Art Aborigène:
CE: Fin des couleurs chaudes et froides. CE1: Les couleurs secondaires. CM1: 3 œuvres collectives réalisées en papiers peints avec des couleurs chaudes. CM1/CM2: Suite et fin de la découverte de Magritte, avec 3 nouveaux exercices.
CE1: Le cercle chromatique – Les couleurs secondaires. CE2: Les couleurs chaudes et froides – Découverte de l’artiste Loretta GRAYSON. CM1: Les gris colorés dans les paysages d’hiver. CM2: Les dégradés de couleurs – Découverte de René MAGRITTE et du surréalisme.
CE1: Travail sur les couleurs primaires et découverte de l’artiste Piet Mondrian. CE2- CM1- CM2: Travail sur les couleurs complémentaires et découverte de l’artiste Keith HARING.
CE1: Marque-page, et dessin d’un éléphant (coloriage pastels gras sur fond encre) CE2- CM1-CM2: Suite du Livre des couleurs, avec les couleurs complémentaires. Deux exercices: Les oiseaux dans la jungle (contraste rouge et vert), et dessin d’un éléphant (coloriage et fond = jeux de contrastes “rouge-vert”, jaune-violet” et “bleu-orange”).